2019省考面试澳门太阳城官网热点素材积累 文章来源:太阳城娱乐8722   2019-06-25 16:25

  据最近一期《半月谈》报道,有国内外相关调查显示:美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时,韩国为0.7小时,而中国小学生平均只有12分钟。记者在部分省份采访了解到,中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在,劳动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。

  相关调查显示,美国小学生平均每天劳动时间为1.2小时,韩国0.7小时,而中国小学生只有12分钟。我国中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在,劳动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。对此,你怎么看?

  劳动教育不仅是培养学生基本的劳动能力、生存能力,还是树立学生正确的劳动观念和劳动态度的重要路径,也是教育学生热爱劳动和劳动人民的重要手段。劳动教育缺失,会导致部分青少年产生好逸恶劳、嫌贫爱富、不劳而获等不良心态。如何教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,成为亟待解决的现实问题。

  造成劳动教育缺失的原因很多。首先,部分家长对孩子过分溺爱,处处代劳,只重学习不重劳动,忽视了家庭劳动教育的引导;其次,多数中小学校的劳动教育课程存在娱乐化、工具化倾向,缺乏对劳动价值观的培育;再次,应试教育下的强大学习压力,让很多孩子连睡眠时间都很难保证,自然无力参与劳动教育;最后,教育问题折射的往往是社会问题,社会对崇尚劳动、尊重劳动的弘扬严重不足,自然会影响孩子健康劳动教育观念的塑成。

  第一,在社会教育层面,要通过媒体配合,面向全社会,加强“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大”的主题宣传,在开学第一课、入团仪式、仪式、毕业典礼、校庆典礼等常规性仪式中增加和突出劳动元素,以此引领青少年学生感悟劳动的魅力和意义。

  第二,在学校教育层面,在切实落实减负工作的同时,加强劳动教育课程的系统规划,全面构建实施劳动教育的政策保障体系,开展劳动教育情况考核、评估和督导,太阳城娱乐网站倒逼地方教育部门和学校,为劳动教育留出合理时间,真正重视劳动教育效果。必要时,可以考虑发挥高考、中考这两个“指挥棒”对劳动教育的引导作用。

  第三,在家庭教育方面,要发挥家庭和家长在劳动教育中的示范引导作用,完善家校协同配合机制,研究将家庭劳动情况纳入青少年劳动教育评价体系。唯有如此,才能逐步补齐孩子劳动教育的短板,实现“德智体美劳”并举的全面发展。

  一直以来,我们都在讲,要促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。之所以把“劳”列为其中一条,原因就在于,开展劳动教育能让中小学生在“苦”中品味到诸多的“甜”。比如,可以引导学生形成热爱劳动、尊重劳动意识,可以培养学生树立劳动光荣、劳动伟大理念,可以让学生通过劳动提高动手能力,也可以让学生通过劳动锤炼吃苦品质。总之,在学生的成长过程中,劳动是不可或缺的教育。

  自理能力缺失,劳动意识淡薄,劳动时间、劳动能力出现“双赤字”,貌似孩子生了病,但病因还得从家长和学校身上找。

  先从家长方面来看。如今,一对夫妻大多只有一或两个孩子。无论男孩还是女孩,在父母的眼里,不是小王子就是小公主,捧在手里怕摔着、含在嘴里怕化了,哪还忍心让孩子干体力活。而且,受“万般皆下品、唯有读书高”“学而优则仕”等观念影响,很多家长对劳动的重要性认识不足,不愿意让劳动挤占了孩子的学习时间。

  再从学校方面来看。对劳动教育的认识,不少学校同样存在着误区。有的仅满足于开了课、完成课时,劳动教育课本化、游戏化、表面化现象突出;有的以学生安全为由,以课代劳、以教代劳、以说代劳、以画代劳普遍存在;更有甚者,为了不耽误放学,有的花班费雇人打扫教室,直接让孩子当起了甩手掌柜。

  目前,我国青少年的劳动教育,要么是直接缺失,要么是流于形式。如何让劳动教育实至名归,成了当下的棘手问题。

  首先,要解决好孩子“没时间”“不会劳动”等问题。很多孩子不是“不爱劳动”,而是“没时间”“不会劳动”。很多父母很少主动教孩子诸如整理房间、打扫卫生、洗碗等孩子完全可以胜任的家务,通常是大包大揽家务活,他们认为孩子该把更多时间和精力放在学习上,在家务活方面“浪费”时间不值得。

  其次,要避免学校劳动教育陷入课本化、游戏化、表面化。学校当前的劳动课,实际是“综合实践课”,真正让学生动手实践的内容并不多,大多数学校仅满足于开了课、完成课时,劳动教育课本化、游戏化、表面化突出。许多学校甚至以保障学生安全为由,以课代劳、以教代劳、以说代劳、以画代劳。

  其三,要避免社会实践蜻蜓点水、走马观花。社会实践,本是对校内劳动教育不足的补充。然而,由于校外劳动资源匮乏,学农基地稀缺是各地普遍面临的情况,加上很多学校的学生是带着优越感、怀着春游心态来走马观花一下,距离“出出力、流流汗”的劳动体验要求相差甚远。

  其四,还要处理好政府购买服务与学生承担劳动的关系。过去学校都实行岗位责任制,每个班要包一块校园公共区域的卫生,如今学校里都有专门的保洁人员,学生担任值日生承担的工作只是简单的擦黑板、扫地、擦窗台等。更有一些学校的班级索性花班费雇人打扫教室,直接替代了学生早晚值日劳动。

  劳动教育不能成为鸡肋,只有家庭、学校、社会形成共识并积极行动、落实,劳动教育才有望实至名归。


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